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教導主任 - 公文轉達 | 2017-10-31 | 點閱數: 459

一、依據桃園市政府教育局民國 106 年 4 月 18 日桃教特字第 1060025748 號函辦理。
二、研習對象:本市教職員工、教師助理員及家長 50 人。
三、研習時間: 106 年 11 月 4 日(週六)09 : 30 至 17 : 30 。
四、研習地點:本校活動中心一樓圖書館。
五、講師:陸雅青教授(臺北市立大學視覺藝術學系暨藝術治療碩士學位學程專任教授退休 華人心理治療研究發展基金會藝術治療師暨課程講師)。
六、研習主題:繪畫發展階段理論在特教之評估與介入。
七、報名方式:請至教育部特教通報網(網址:http://www.set.edu.tw/frame.asp) 106 學年上學期/桃園市/登錄單位(同安國小)報名。
八、注意事項 : 1.欲參加之教師建議預先研讀":陸雅青(216)。藝術治療:繪畫詮釋:從美術進入孩子的心靈世界(第 4 版)。臺北市:心理出版社。 2.請先蒐集幼兒或國小學童之畫作,可於上課時分析講解。 3.研習採理論講述及分組操作方式進行。
九、全程參與者核發研習時數 7 小時。
十、當日提供午餐、飲水,請自備環保杯。
十一、如有疑義請洽本校輔導室特教組周湘玲,電話: 03-3269251 分機 612 。

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ㄊㄠ    ㄍㄨㄤ    ㄧㄤ ˇ ㄏㄨㄟ ˋ
韜,隱藏;晦,昏暗。比喻把聲名或才華隱藏起來不外露。