說明：
一、依據教育部 107 年 4 月 18 日臺教師(一)字第 1070055189 號函辦理。
二、旨揭因材網相關資訊如下：
(一)目標為提升教師適性教學能力，藉由電腦化適性診斷測驗，診斷學生學習成效，達到「因材施測」，提升測驗效率，且能提供跨年級之學習診斷結果，並提供學生「個別化學習路徑」，達到「因材施教」的效果，教師可適時掌握學生的學習需求，調整教學方式及策略，提升教師教學效能，並可藉由各種不同的教學方法，持續追蹤且評估學生學習狀況，增益個別的學習效果。
(二)因材網主要功能分為知識結構學習、智慧適性診斷、互動式學習、 PISA 合作問題解決能力。
(三)教師可使用翻轉教學、單元式診斷補救教學、縱貫式診斷補救教學、自主學習以及 ICT 資訊融入教學等教學模式，與因材網相互結合運用。
(四)補救教學的應用：補救教學科技化評量-數學科與國語科的結果已可匯入因材網，以便老師及學生確認個人的學習弱點，並可直接使用因材網的教材進行補救教學。
(五)計畫網站： http://adaptive-instruction.weebly.com 。
(六)申請對象：全國中小學校及中小學在職正式教師。
三、另檢附各中小學申請使用因材網學校名單及因材網操作手冊如附件，對因材網有興趣的學校或對因材網操作有需要協助的學校，請填寫因材網操作工作坊線上申請表，計畫團隊將安排到校辦理，但需校長或承辦主任參與全程工作坊。
四、相關事宜請逕洽計畫助理蘇宥曲小姐、嚴可茵小姐、顏德婷小姐(電話： 04-22181033 ，電子信箱： ai.ntcu.edu@gmail.com)。