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| 一、 | 依據本市 114 學年度健康促進學校計畫－正向心理教育議題中心學校實施計畫辦理。 |
| 二、 | 目的： |
| (一) | 增進全市親師生正向心理健康促進觀念，瞭解維護與保健知能。 |
| (二) | 培養全市親師生正向心理健康核心能力，期使有健康生活、健康知覺和正向心理健康知識、技能及態度。 |
| (三) | 透過學藝競賽提升正向心理健康觀念。 |
| (四) | 為落實健康促進學校，提倡整體正向心理健康觀念，並提升兒童美術教育，特舉辦本項比賽。 |
| 三、 | 本案相關訊息如下： |
| (一) | 組別：高中組、國中組、國小高年級組。 |
| (二) | 參加學生：請各學校徵選優秀代表作品參加(每校最多二件)，每位學生限投稿一件。 |
| (三) | 作品題材：以「5 正（正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向成就）及 4 樂（樂動、樂活、樂食、樂眠）」正向心理健康促進標語為主題創意發揮。 |
| (四) | 作品規格：標語字數限 20 字以內(不含標點符號)，並以半開圖畫紙裁半(約 77cm×27cm)單面作畫，紙張顏色、彩繪素材及橫、直式呈現不拘，平面設計（不得立體或黏貼），不得裱框。 |
| (五) | 參賽學生獎勵： |
| １、 | 第一名（各組 1 名，共計 3 名）：獎狀 1 紙及禮券 2,000 元。 |
| ２、 | 第二名（各組 1 名，共計 3 名）：獎狀 1 紙及禮券 1,000 元。 |
| ３、 | 第三名（各組 1 名，共計 3 名）：獎狀 1 紙及禮券 500 元。 |
| ４、 | 佳作（各組 3 名，共計 9 名）：獎狀 1 紙及禮券 300 元。 |
| (六) | 指導老師獎勵： |
| １、 | 第一名：指導老師敘嘉獎兩次。 |
| ２、 | 第二名：指導老師嘉獎乙次。 |
| ３、 | 第三名：指導老師獎狀乙紙。 |
| ４、 | 佳作：指導老師獎狀乙紙。 |
| ５、 | 以上敘獎，將擇優則一敘獎，不重覆敘獎。 |
| 四、 | 本案請欲參加者於 114 年 11 月 17 日（星期一）起至 114 年 12 月 12 日 (星期五)止（郵戳為慿），於徵件期限內（郵戳為慿）連同親筆簽名之著作權讓與同意書紙本（如附件二）送（寄）至桃園市成功國民小學(桃園市桃園區三民路三段 22 號)輔導室收，請於信封處註明「正向心理教育健康促進標語競賽」字樣）；同時填寫報名相關資訊(excel 電子檔)，並 e-mail 至 monika0325@cges.tyc.edu.tw 以利後續評選及獎勵事宜。 |
| 五、 | 本案倘有疑問者，請洽成功國民小學輔導主任，電話： 03-2522425 分機 610 。 |
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| 繼 | ㄐㄧ | ˋ | 往 | ㄨㄤ | ˇ | 開 | ㄎㄞ | 來 | ㄌㄞ | ˊ |
指承繼先人的成就，開拓未來的新局面。北宋張載西銘：「為往聖繼絕學，為萬世開太平。」→譯：為古聖先賢承繼中斷的學術，為萬代子孫開創永久的太平聖世。